作者：高一（1）班张卓然

        上周四，也就是十二月十七号，中加高中发生了一件事情。于是许多班级的课室变得空旷，校园里也增添了一群格外抢眼的家伙。它就是已经成为华美中加高中传统了的模联会议（HBIC-MUN Local Conference）。为此，同学们在一两周前便开始思索着怎么整出一份必备的立场文件（Position Paper），大多数人还不惜牺牲晚自习的时间到计算机房里搜寻背景材料，大家更不得不在会前耐着性子把Edmodo上外教布置的模联作业一点一点地补完…… 然而，我们等到了些什么？仁者见仁，智者见智；但对我来说，花费本可以为期末复习的大半天宝贵时间来参加这次活动无疑还是值得的。

        会议分为两个部分，联合国大会和安理会各一个会场。我被分入了后者。这虽不是我第一次参加模联会议，但却是第一次作为俄罗斯在安理会上的代表参加，而进展也并不如想象中的那般顺利。会议一开始就跟我开了个不小的玩笑，当我还在算计着全员会先陈述一遍各自的立场，不久就可以上台用流利的英语念出我的立场文件的时候，一个又一个动议(Motion)却被提了出来。于是，当其它同学们在台上就动议话题慷慨陈词之时，我一个泱泱大国的代表仍似一个局外看戏的观众，被会场里凝重的空气闷得坑不出声。直至第一个自由磋商（Unmoderated Caucus）被提出之时，我还一语未发，继续对身边的一切进行着认知与解读。这时主席走过来小心翼翼地提示我再不有所作为就将被指定发言，我只回了句：“ 嗯，我知道。”因为我不但清楚确实是时候了，而且也已从惊异之中回过神来，准备好进入角色。

        一会儿的功夫，我便不再纳闷别人是如何即兴讲演，或者“会议程序怎么和上次的不一样了”， 再甚者“为什么旁边的人都在奋笔疾书”，而是一次又一次地提出动议并上台阐述本国的观点，面对别国的言论更不畏质询与反驳， 转变得与大国的身份相匹配。就这样，我没有给主席“点名批评”的机会，更让会场气氛活跃不少。

        渐渐地，随着中俄与法英美在雇佣兵议题上的持续交锋，各国分为两派。看来将会有两份相互独立的提案（Draft Resolution）产生，以俄罗斯和美国为首的国家各一份，态度分别为限制和提倡使用雇佣兵。有趣的是我作为俄罗斯的代表，右边紧挨着美国、英国的代表，面对着盟友中国（还是我的舍友），常常会进行“眼神交流”，有时是得意的挑衅，也有时是郁闷。代表们的目光此时已从游离变为专注。虽然我算是熟悉了这里会议运作的方式，但当美国代表（一位高三学长）说出“俄罗斯打乱了我原先的计划”时，一些缭绕在我脑海里挥之不去的问题又被激发了出来--------代表们为什么而争论？模联到底意义何在? 在我深层的意识里，模拟联合国终归是模拟的，并不能触发世界改变；对代表个人的意义与影响也并不十分显著，似乎只是一种形式，助于锻炼演讲才能和英语口语而已。又或许，只是我好高骛远罢了。一个更直接的疑问是，原来那位学长会前还有计划，这让我感到自己只是形式上的积极参与者，却实为思想上的局外人。结果便是，我对代表这一职位有了更深层的理解，开始从大国博弈的角度看待会场上人们的唇枪舌剑，愈发严肃且投入，仿佛自己是受着普京的直接指示在行事。

        在我为自己不俗的表现发挥欢欣鼓舞的时候，我却没察觉到“惊喜”正在悄悄地逼近。那所谓惊喜也一并解决了先前的谜团。在法、美代表风度翩翩地展示着他们那具有准确修辞和严谨组织的提案（而我却没能交上一份）的时候，一切都揭晓了。就像侦探小说的故事结局一样，所有疑问都得到了完美的解答--------原来英、法、美三国提过的每个议题都出现在这份提案的各项条目当中，一切都存在于设计和操控之中！我看见了一只看不见的手。是我那代表法国的女同学在屏幕前挥舞着指引目光的手，还是那位高三学长趁我们自由磋商时在电脑键盘上飞动的双手？也许都不是。

        打那以后，我对自己会上的“精彩发言” 有了新的认识和看法，但仍十分的虚无，不知应作何感想，因为“模联为何物？”我最终还是没有弄明白。直至今日，我与模拟联合国这项全球性的青年活动也还只是萍水相逢的初识者关系，甚至如擦肩而过的路人般陌生。

        但无论如何，在年终之际，华美中加高中，我们与模联来了一次贴身的碰撞。